Gyermekpszichológia

Túlreagáljuk a serdülőkort? Nagyon úgy néz ki! Pedig néhol nem is létezik...

A serdülő-, kamasz- vagy tinédzserkor definíció szerint a pubertással kezdődő és a felnőtté válással végződő fejlődési szakasz, amely nagyjából tizenegy-tizenkét éves kortól tizennyolc-tizenkilenc éves korig tart.

Gyermekpszichológia

Emberkölykök vagy állatgyerekek? – Vadon nevelkedett gyerekek történetei

Klasszikus történetek közül nem egy olyan jut eszünkbe, amiben egy vadonban felnőtt ember életébe nyerhetünk betekintést.

Élet & Pszichológia

„Ember tervez, Windows lefagy” – közmondások napjainkban

Ha ma megkérdeznénk egy kisiskolást, hogy mi jut eszébe a közmondásokról, nagy valószínűséggel vagy egy nyelvtanórai definíciót mondana fel nekünk, vagy pedig homályosan összehordana valamit a falusi világról, időjárásról, meg korán kelésről.

Kapcsolataink

Szabálykövetés, pletykáló ősemberek és az elképzelt rend – evolúciós szociálpszichológia

Miért hozunk folyamatosan szabályokat és miért követjük azokat?

Kapcsolataink

Skatulyába zárva – miért vagyunk előítéletesek másokkal szemben?

„A szőkék buták, a politikusok korruptak, a pszichológusok pedig bolondok.” Honnan fakadnak az előítéleteink egy személlyel vagy egy csoporttal szemben?

Vajat együnk vagy margarint? – A reklámok társadalomformáló hatása

Statisztikák szerint az átlagember naponta körülbelül 5000 hirdetéssel találkozik és több mint egyórányi tévéreklámot néz meg.

Miért nem tudunk változtatni? – Viszonyunk a status quóhoz

Mi motivál bennünket a meglévő rend, azaz a status quo fenntartására?